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浅谈《荷塘月色》教材阐发、学情阐发、讲授

作者:admin   发布时间:2019-08-06   来源:未知

  浅谈《荷塘月色》教材阐发、学情阐发、讲授 荷塘月色》 荷塘月色 教材阐发 《荷塘月色》是朱自清先生的一篇写景抒情散文,放置正在人教 版·通俗高中课程尺度尝试教科书语文·必修 2 的“阅读鉴赏”第一单 元“写景状物散文”第一课,是这一单位的沉点篇目。这篇文章,朱自 清先生通细致腻的描写, 把本人的淡淡的愁绪融进了荷塘月色的景色 之中,使人读之沉醉。它是一篇独具特色的写景抒情散文。这篇课文 情景交融,意蕴深挚,做者通过对月下荷塘和塘上月色的出色描写, 表达了本人淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。文中比方、通感修辞手法的运 用使文章典雅秀丽,让人读后满口余喷鼻。这一单位讲授的使命是:品 味文章漂亮的言语、体验做者奇特的感情。按照单位讲授要求,我确 定本文的讲授沉点为:1.理解做者奇特的心里体验。2.进修做者借景 抒情的写做手法。讲授难点为:理解通感的修辞手法。 二、学情阐发 本文进修从体为高一学生,本文是做者正在特定年代、特殊期间表 达本人奇特表情的一篇佳做,因为年代长远,学生可读出景色,但难 以走进做者的心灵。为领会决学生阅读隔靴搔痒的感受,课前让同窗 们上彀查阅写做年代的相关布景以及朱自清的生平履历,知人论世, 实正走进做者。文中写景多用比方、通感,良多同窗的理解只逗留正在 只可领悟不成言传的层面,这既是本科的难点也是本课的沉点。文章 言语漂亮、音节协调,富有诗情画意。这一特点会让学生对讲授的过 程充满了等候,有益讲授。 三、讲授 1.沉视指导学生的探究和彼此合做,把时代布景、《采莲赋》和 《 西洲曲》内容的的理解交给学生摸索,教员进行需要的指导和总 结。 2.文章文质兼美,适宜朗读,能够通过各类手段和方式频频让学生诵 读,读出神韵,读出美感,读出感情。 3.文中比方漂亮,“明珠”“ 星星” “佳丽”别离写出了荷花什么 特点,通感句里的“歌声” 又写出了荷花什么特点?能够沉点让学 生体味会商。 4..文中表示了做者如何的感情? 你是通过哪些处所感遭到的?做者 通过什么手法表示了本人的感情?

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